ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Categories: Uncategorized
Categories: Uncategorized
Categories: Uncategorized
Ο πιο κάτω σύνδεσμος παραπέμπει στο ιστολόγιο της συναδέλφου Αλεξάνδρας Περάκη από τη Λάρισσα και περιέχει Ασκήσεις και Απαντήσεις στο κεφάλαιο “Μολυσματικές και μη μολυσματικές ασθένειες” της Γ’ Λυκείου.
http://users.sch.gr/aperaki/kefalaio1.htm#%CE%911
Εξερευνήστε το ιστολόγιο της συναδέλφου στο http://users.sch.gr/aperaki/
Categories: Uncategorized
Categories: Uncategorized
της Αναστασίας Θεοδωρίδου
αντιγράφω από εδώ
Ήταν μέσα της δεκαετίας του ’90. Ήμουν φοιτήτρια της Βιολογίας στο Πανεπιστήμιο της Κρήτης και ακόμα… έψαχνα λόγους για να αγαπήσω τη Βιολογία. Στο ωρολόγιο πρόγραμμα εμφανίστηκε το μάθημα της Εξέλιξης, με διδάσκοντα καθηγητή τον κύριο Λευτέρη Ζούρο*.
Ενώ, λοιπόν, όλα τα μαθήματα ξεκινούσαν στις 09.00 το πρωί, στην Εξέλιξη οι πόρτες του αμφιθεάτρου έκλειναν στις 08.00 (όποιος πρόλαβε, πρόλαβε…) και ο καφές απαγορεύονταν στο αμφιθέατρο. Εντούτοις, η αίθουσα ήταν πάντοτε ασφυκτικά γεμάτη με φοιτητές του Βιολογικού, αλλά και άλλων τμημάτων του Πανεπιστημίου (Φυσικοί, Χημικοί, Μαθηματικοί κλπ) που ήθελαν να το παρακολουθήσουν. Δεν ακούγονταν κιχ, δεν έπεφτε καρφίτσα… Η διδασκαλία της Εξέλιξης γινόταν κάθε φορά μια συναρπαστική εμπειρία.
Ο κος Λευτέρης Ζούρος, ένας πραγματικά χαρισματικός δάσκαλος, ξεδίπλωνε τη θεωρία της εξέλιξης και ταυτόχρονα μας χάριζε ένα καινούριο πρίσμα μέσα από το οποίο θα μπορούσαμε να κατανοήσουμε τον κόσμο: Το πρίσμα της εξέλιξης. Μέσα από αυτό, θα θεωρούσαμε πλέον τη ζωή και τα κοινωνικά της φαινόμενα, διακρίνοντας παραλληλότητες και αναλογίες στους νόμους που τα διέπουν, με τους αντίστοιχους νόμους της εξέλιξης της ζωής και των ειδών. Κατά τη διάρκεια των λίγων μηνών αυτού του μαθήματος, άρχισαν να μας απασχολούν απλά ή πιο σύνθετα θέματα:
– Θα μπορούσαμε να εξηγήσουμε την εξέλιξη των Γλωσσών στον πλανήτη, χρησιμοποιώντας τη Δαρβινική θεωρία;
– Μήπως ισχύει κάτι αντίστοιχο για την εξέλιξη των θρησκειών;
– Γιατί στους οργανισμούς που έχουν φύλο, έχει «επιλεγεί» ο αριθμός 2 ως καταλληλότερος για τη διαιώνιση του είδους;
– Αν το «γονίδιο της ζήλειας» εξυπηρετούσε παλαιότερα κάποιο θεμελιώδη σκοπό, παρέχοντας πλεονέκτημα επιβίωσης σε όποιον το διέθετε, συμβαίνει το ίδιο και σήμερα;
– «Έπαιζε ο Θεός ζάρια» (από τη σχετική φράση του Αϊνστάιν); Μήπως «τα έριχνε κι εκεί που δεν βλέπουμε;» (από τη σχετική απάντηση του Μπορ).
Με αυτά και άλλα ερωτήματα οι διαφωνίες και οι καβγάδες μεταξύ των φοιτητών, συχνά ανέβαζαν το θερμόμετρο στο αμφιθέατρο. Και όταν τότε ζητούσαμε από τον κύριο Ζούρο να επέμβει και να μας πει ποια από τις γνώμες που ακούγονται είναι η σωστή, εκείνος συνήθιζε να λέει: «Μα εγώ είμαι εδώ για να ανάβω τις φωτιές. Όχι για να τις σβήνω!».
Χάρη στον Λευτέρη Ζούρο γνώρισα συγγραφείς και βιβλία, τα οποία σε γοητεύουν και δε χρειάζεται να είσαι Βιολόγος ή γνώστης των Θετικών επιστημών για να τα κατανοήσεις, όπως:
– Τύχη και αναγκαιότητα, Ζακ Μονό.
– Το εγωιστικό γονίδιο, Ρίτσαρντ Ντόκινς
– Ο τυφλός ωρολογοποιός, Ρίτσαρντ Ντόκινς
– Το χρονικό του χρόνου, Στήβεν Χωκινγκ
– Η κόμη της Βερενίκης, Γιώργος Γραμματικάκης κ.α
Ο Λευτέρης Ζούρος έδωσε νόημα και σκοπό στις σπουδές πολλών φοιτητών που βρέθηκαν στα έδρανά του και σίγουρα και στις δικές μου.
Λίγο πριν το φετινό καλοκαίρι, μια μαθήτριά μου στο φροντιστήριο Βακάλης του Ντεπώ, σε μια κουβέντα που είχαμε στο διάλειμμα, μου είπε απογοητευμένη πως αναζητά το βιβλίο «Τύχη και Αναγκαιότητα» του Ζακ Μονό, αλλά έχει εξαντληθεί. Χάρηκα, που το είχα και της το δάνεισα (αν και σκέφτηκα πως θα είναι λίγο δύσκολο για ένα 16-χρονο μαθητή). Η μαθήτρια με ρώτησε στη συνέχεια αν θα είχα κάποια άλλα βιβλία εκλαϊκευμένης επιστήμης να της προτείνω. Δίχως δεύτερη σκέψη της πρότεινα τα «Ας συμφιλιωθούμε με το Δαρβίνο» και «Σε αναζήτηση σκοπού σε έναν κόσμο χωρίς σκοπό», του δασκάλου μου, Λευτέρη Ζούρου. Με συγκίνηση…
*Ο Λευτέρης Ζούρος είναι ομότιμος καθηγητής του Πανεπιστημίου Κρήτης, ιδρυτικό μέλος του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών «Βιοηθική» του ιδίου Πανεπιστημίου και αντεπιστέλλον μέλος της Ακαδημίας Αθηνών. Δίδαξε γενετική και εξελικτική βιολογία στο Πανεπιστήμιο Dalhousie του Καναδά και στο Πανεπιστήμιο Κρήτης. Διετέλεσε διευθυντής του Ινστιτούτου Θαλάσσιας Βιολογίας Κρήτης. Συγγραφέας των βιβλίων, «Ας συμφιλιωθούμε με τον Δαρβίνο» και «Σε αναζήτηση σκοπού σε έναν κόσμο χωρίς σκοπό», που κυκλοφορούν από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης. Συμμετέχει ενεργά στο διάλογο για τη Διδασκαλία της Εξέλιξης στα ελληνικά σχολεία.
Categories: Βιολογία, Βιολογία Λυκείου
Ευχαριστούμε τη συνάδελφο βιολόγο Ανδρονίκη Κλώνη για την απόφασή της να χρησιμοποιήσει την ιστοσελίδα μας για να μοιραστεί τη δουλειά της με άλλους συναδέλφους. Η δουλειά της συναδέλφου περιλαμβάνει παρουσιάσεις PowerPoint για όλα τα κεφάλαια της Β΄ και Γ΄ Λυκείου με βάση τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Βιολογίας.
Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Δομή και λειτουργία αναπαραγωγικού συστήματος γυναίκας
Δομή και λειτουργία αναπαραγωγικού συστήματος άνδρα
Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
Ενδοκρινικός έλεγχος-Ορμονική ρύθμιση
1.1 Παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου
1.5 Ουσίες που προκαλούν εθισμό
Categories: Βιολογία, Βιολογία Λυκείου
Παρουσιάσεις PowerPoint για τα νέα κεφάλαια της Γ’ Λυκείου:
Ομοιόσταση από τη Μαργαρίτα Χατζηκυριάκου
Ομοιόσταση από Λουκά Νικολάου με επεξεργασία παρουσιάσεων της Μαργαρίτας Χατζηκυριάκου, του Ανδρέα Σοφοκλέους και ένα σχήμα από τον Στέλιο Μουσικό.
Ωσμωρύθμιση και Απέκκριση από Λουκά Νικολάου
Νευρικό Σύστημα – Δομή Νευρικού Συστήματος – Αισθήσεις – Αισθητήρια όργανα από Κυριάκο Κυριάκου
Ενδοκρινικός έλεγχος – Ορμονική Ρύθμιση από Μιχάλη Χατζημάρκου
Μολυσματικές και μη μολυσματικές ασθένειες από Ξένια Αλευρά
Categories: Uncategorized
Βιβλίο Βιολογίας Γ’ Λυκείου Προσανατολισμού – Ειδική Έκδοση 2017-2018 από την ιστοσελίδα της Επιθεώρησης Βιολογίας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.
Διδακτέα-Εξεταστέα Ύλη Γ’ Λυκείου Προσανατολισμού από την ιστοσελίδα της Επιθεώρησης Βιολογίας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.
Βιβλίο Βιολογίας Β’ Λυκείου Προσανατολισμού – Ειδική Έκδοση 2017-2018 από την ιστοσελίδα της Επιθεώρησης Βιολογίας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.
Επίσης, επισκεφτείτε παλαιότερη σχετική ανάρτηση στο http://www.cyprusbiology.com/?p=1389
Categories: Uncategorized
Διάφορα βίντεο από το διαδίκτυο που εξηγούν τους λόγους για τους οποίους η Ομοιοπαθητική είναι απάτη.
Ο Ρίτσαρντ Ντόκινς (Clinton Richard Dawkins), είναι Βρετανός ηθολόγος, εξελικτικός βιολόγος και συγγραφέας βιβλίων εκλαϊκευμένης επιστήμης. Διατηρεί τη Θέση Charles Simonyi για την λαϊκή κατανόηση της Επιστήμης στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης.
Εδώ, στα πλαίσια του ντοκυμαντέρ “Οι εχθροί της Λογικής” (Τhe Enemies of Reason) του BBC (2007), εξερευνεί τις ρίζες και τους ισχυρισμούς της ομοιοπαθητικής ιατρικής. Οι ελληνικοί υπότιτλοι προστέθηκαν από μένα.
Αν δεν εμφανίζονται οι υπότιτλοι, πατήστε το κουμπακι τέρμα δεξιά στη μπάρα κάτω από το βίντεο και πάτε στην επιλογή “cc” για να τους ενεργοποιήσετε.
Ομοιοπαθητική και Απάτες- James Randi
Ο θρυλικός σκεπτικιστής Τζέιμς Ράντι μιλάει για το έπαθλο 1.000.000 δολαρίων που προσφέρει σε όποιον αποδείξει οτι διαθέτει υπερφισικές ικανότητες και ξεκινάει ένα καυτό 18λεπτο κατηγορητήριο ενάντια στις παράλογες πεποιθήσεις.
Μια σταγόνα στον ωκεανό – Ομοιοπαθητική και ο θάνατος του ορθολογισμού!
Σας πονάει το…οτιδήποτε; Είστε αλλεργικοί στο φαινόμενο placebo; Αν οι απαντήσεις είναι «ναι» και «όχι» η ομοιοπαθητική είναι για σας! Ας δούμε όμως αν υπάρχουν στοιχεία που να την υποστηρίζουν..
Categories: Βιολογία Λυκείου
Αγαπητοί επισκέπτες,
κατά τη σχολική χρονιά 2017-2018 η ύλη της Βιολογίας Γ΄ Λυκείου αλλάζει. Νέα ενδιαφέροντα κεφάλαια εισέρχονται στο αναλυτικό πρόγραμμα. Η επιθυμία των συναδέλφων βιολόγων και της επιθεώρησης να εισαχθεί το κορυφαίο σύγγραμμα του Campbell, μεταφρασμένο από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, δεν εισακούστηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού για οικονομικούς λόγους. Ως αποτέλεσμα, θα χρησιμοποιηθούν αποσπάσματα από διάφορα άλλα βιβλία που διδάσκονται ή διδάχθηκαν παλαιότερα σε Ελλάδα και Κύπρο, τόσο στη Β΄ όσο και στη Γ΄ Λυκείου.
Στη cyprusbiology έγινε μια προσπάθεια να βρεθούν τα βιβλία του κάθε βιβλίου που θα χρησιμοποιηθεί σε κάθε κεφάλαιο και να τοποθετηθούν σε ηλεκτρονική μορφή στην ιστοσελίδα. Η οργάνωση των σελίδων βασίστηκε σε σημειώσεις της συναδέλφου Μαργαρίτας Χατζηκυριάκου την οποία ευχαριστούμε θερμά. Η ιστοσελίδα του συνάδελφου Μιχαήλ Χατζηνικόλα ήταν επίσης πολύ βοηθητική όσον αφορά τα βιβλία που διδάσκονται στην Ελλάδα. Τον ευχαριστούμε θερμά επίσης! Επισκεφτείτε τον στο http://users.sch.gr/mchatzinik/index.html.
Ακολουθήστε το μενού στο πάνω μέρος της ιστοσελίδας για να πλοηγηθείτε στο ανάλογο κεφάλαιο της Β΄ ή της Γ΄ Λυκείου όπως φαίνεται στις πιο κάτω εικόνες. Περνώντας το mouse πάνω από τη λέξη “ΛΥΚΕΙΟ” θα ανοίξει μενού. Μην πατήσετε το “ΛΥΚΕΙΟ”.
Πατήστε το βιβλίο για να ανοίξει σε ηλεκτρονική μορφή. Οι σελίδες που αναγράφονται δίπλα περιλαμβάνονται στη διδακτέα ύλη. Νέο υλικό θα προστίθεται κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Η βοήθεια όλων είναι ευπρόσδεκτη. Αν κάποιος συνάδελφος επιθυμεί να μοιραστεί τη δουλειά του με τους υπόλοιπους συναδέλφους επικοινωνήστε μαζί μας για να αναρτήσουμε τη δουλειά σας στην ιστοσελίδα.
Καλό διάβασμα!