Loucas Nicolaou

by

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΜΟΛΥΣΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΗ ΜΟΛ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ

No comments yet

Categories: Uncategorized

Ο πιο κάτω σύνδεσμος παραπέμπει στο ιστολόγιο της συναδέλφου Αλεξάνδρας Περάκη από τη Λάρισσα και περιέχει Ασκήσεις και Απαντήσεις στο κεφάλαιο “Μολυσματικές και μη μολυσματικές ασθένειες” της Γ’ Λυκείου.

http://users.sch.gr/aperaki/kefalaio1.htm#%CE%911

Εξερευνήστε το ιστολόγιο της συναδέλφου στο http://users.sch.gr/aperaki/

 

 

by

Ας συμφιλιωθούμε με τον Δαρβίνο

No comments yet

Categories: Uncategorized

της Αναστασίας Θεοδωρίδου

αντιγράφω από εδώ

Ήταν μέσα της δεκαετίας του ’90. Ήμουν φοιτήτρια της Βιολογίας στο Πανεπιστήμιο της Κρήτης και ακόμα… έψαχνα λόγους για να αγαπήσω τη Βιολογία. Στο ωρολόγιο πρόγραμμα εμφανίστηκε το μάθημα της Εξέλιξης, με διδάσκοντα καθηγητή τον κύριο Λευτέρη Ζούρο*.
Ενώ, λοιπόν, όλα τα μαθήματα ξεκινούσαν στις 09.00 το πρωί, στην Εξέλιξη οι πόρτες του αμφιθεάτρου έκλειναν στις 08.00 (όποιος πρόλαβε, πρόλαβε…) και ο καφές απαγορεύονταν στο αμφιθέατρο. Εντούτοις, η αίθουσα ήταν πάντοτε ασφυκτικά γεμάτη με φοιτητές του Βιολογικού, αλλά και άλλων τμημάτων του Πανεπιστημίου (Φυσικοί, Χημικοί, Μαθηματικοί κλπ) που ήθελαν να το παρακολουθήσουν. Δεν ακούγονταν κιχ, δεν έπεφτε καρφίτσα… Η διδασκαλία της Εξέλιξης γινόταν κάθε φορά μια συναρπαστική εμπειρία.
Ο κος Λευτέρης Ζούρος, ένας πραγματικά χαρισματικός δάσκαλος, ξεδίπλωνε τη θεωρία της εξέλιξης και ταυτόχρονα μας χάριζε ένα καινούριο πρίσμα μέσα από το οποίο θα μπορούσαμε να κατανοήσουμε τον κόσμο: Το πρίσμα της εξέλιξης. Μέσα από αυτό, θα θεωρούσαμε πλέον τη ζωή και τα κοινωνικά της φαινόμενα, διακρίνοντας παραλληλότητες και αναλογίες στους νόμους που τα διέπουν, με τους αντίστοιχους νόμους της εξέλιξης της ζωής και των ειδών. Κατά τη διάρκεια των λίγων μηνών αυτού του μαθήματος, άρχισαν να μας απασχολούν απλά ή πιο σύνθετα θέματα:
– Θα μπορούσαμε να εξηγήσουμε την εξέλιξη των Γλωσσών στον πλανήτη, χρησιμοποιώντας τη Δαρβινική θεωρία;
– Μήπως ισχύει κάτι αντίστοιχο για την εξέλιξη των θρησκειών;
– Γιατί στους οργανισμούς που έχουν φύλο, έχει «επιλεγεί» ο αριθμός 2 ως καταλληλότερος για τη διαιώνιση του είδους;
– Αν το «γονίδιο της ζήλειας» εξυπηρετούσε παλαιότερα κάποιο θεμελιώδη σκοπό, παρέχοντας πλεονέκτημα επιβίωσης σε όποιον το διέθετε, συμβαίνει το ίδιο και σήμερα;
– «Έπαιζε ο Θεός ζάρια» (από τη σχετική φράση του Αϊνστάιν); Μήπως «τα έριχνε κι εκεί που δεν βλέπουμε;» (από τη σχετική απάντηση του Μπορ).
Με αυτά και άλλα ερωτήματα οι διαφωνίες και οι καβγάδες μεταξύ των φοιτητών, συχνά ανέβαζαν το θερμόμετρο στο αμφιθέατρο. Και όταν τότε ζητούσαμε από τον κύριο Ζούρο να επέμβει και να μας πει ποια από τις γνώμες που ακούγονται είναι η σωστή, εκείνος συνήθιζε να λέει: «Μα εγώ είμαι εδώ για να ανάβω τις φωτιές. Όχι για να τις σβήνω!».
Χάρη στον Λευτέρη Ζούρο γνώρισα συγγραφείς και βιβλία, τα οποία σε γοητεύουν και δε χρειάζεται να είσαι Βιολόγος ή γνώστης των Θετικών επιστημών για να τα κατανοήσεις, όπως:
– Τύχη και αναγκαιότητα, Ζακ Μονό.
– Το εγωιστικό γονίδιο, Ρίτσαρντ Ντόκινς
– Ο τυφλός ωρολογοποιός, Ρίτσαρντ Ντόκινς
– Το χρονικό του χρόνου, Στήβεν Χωκινγκ
– Η κόμη της Βερενίκης, Γιώργος Γραμματικάκης κ.α
Ο Λευτέρης Ζούρος έδωσε νόημα και σκοπό στις σπουδές πολλών φοιτητών που βρέθηκαν στα έδρανά του και σίγουρα και στις δικές μου.
Λίγο πριν το φετινό καλοκαίρι, μια μαθήτριά μου στο φροντιστήριο Βακάλης του Ντεπώ, σε μια κουβέντα που είχαμε στο διάλειμμα, μου είπε απογοητευμένη πως αναζητά το βιβλίο «Τύχη και Αναγκαιότητα» του Ζακ Μονό, αλλά έχει εξαντληθεί. Χάρηκα, που το είχα και της το δάνεισα (αν και σκέφτηκα πως θα είναι λίγο δύσκολο για ένα 16-χρονο μαθητή). Η μαθήτρια με ρώτησε στη συνέχεια αν θα είχα κάποια άλλα βιβλία εκλαϊκευμένης επιστήμης να της προτείνω. Δίχως δεύτερη σκέψη της πρότεινα τα «Ας συμφιλιωθούμε με το Δαρβίνο» και «Σε αναζήτηση σκοπού σε έναν κόσμο χωρίς σκοπό», του δασκάλου μου, Λευτέρη Ζούρου. Με συγκίνηση…
*Ο Λευτέρης Ζούρος είναι ομότιμος καθηγητής του Πανεπιστημίου Κρήτης, ιδρυτικό μέλος του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών «Βιοηθική» του ιδίου Πανεπιστημίου και αντεπιστέλλον μέλος της Ακαδημίας Αθηνών. Δίδαξε γενετική και εξελικτική βιολογία στο Πανεπιστήμιο Dalhousie του Καναδά και στο Πανεπιστήμιο Κρήτης. Διετέλεσε διευθυντής του Ινστιτούτου Θαλάσσιας Βιολογίας Κρήτης. Συγγραφέας των βιβλίων, «Ας συμφιλιωθούμε με τον Δαρβίνο» και «Σε αναζήτηση σκοπού σε έναν κόσμο χωρίς σκοπό», που κυκλοφορούν από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης. Συμμετέχει ενεργά στο διάλογο για τη Διδασκαλία της Εξέλιξης στα ελληνικά σχολεία.

by

Υλικο διδασκαλιας απο την Ανδρονικη Κλωνη

No comments yet

Categories: Βιολογία, Βιολογία Λυκείου

Ευχαριστούμε τη συνάδελφο βιολόγο Ανδρονίκη Κλώνη για την απόφασή της να χρησιμοποιήσει την ιστοσελίδα μας για να μοιραστεί τη δουλειά της με άλλους συναδέλφους. Η δουλειά της συναδέλφου περιλαμβάνει παρουσιάσεις PowerPoint για όλα τα κεφάλαια της Β΄ και Γ΄ Λυκείου με βάση τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Βιολογίας.

Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Η Χημεία της Ζωής

Ένζυμα

2.1 Ευκαρυωτικό Κύτταρο

2.2 Πλασματική Μεμβράνη

2.3 Κυτταρική Οργάνωση

Αναπαραγωγή

Δομή και λειτουργία αναπαραγωγικού συστήματος γυναίκας

Δομή και λειτουργία αναπαραγωγικού συστήματος άνδρα

Φωτοσύνθεση

Κυτταρική αναπνοή

Πεπτικό Σύστημα

Αναπνευστικό Σύστημα

Κυκλοφορικό Σύστημα

Λεμφικό Σύστημα

Οικολογία

Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ

Ομοιόσταση

Ωσμωρύθμιση και απέκκριση

Νευρικό σύστημα

Ενδοκρινικός έλεγχος-Ορμονική ρύθμιση

1.1 Παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου

1.3 AIDS

1.3 Μηχανισμοί άμυνας

1.4 Καρκίνος

1.5 Ουσίες που προκαλούν εθισμό

Γενετική

Ο φορέας της γενετικής πληροφορίας

Εξέλιξη

Άνθρωπος και περιβάλλον

by

ΥΛΙΚΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ

No comments yet

Categories: Βιολογία, Βιολογία Λυκείου

Παρουσιάσεις PowerPoint για τα νέα κεφάλαια της Γ’ Λυκείου:

Ομοιόσταση από τη Μαργαρίτα Χατζηκυριάκου

Ομοιόσταση από Λουκά Νικολάου με επεξεργασία παρουσιάσεων της Μαργαρίτας Χατζηκυριάκου, του Ανδρέα Σοφοκλέους και ένα σχήμα από τον Στέλιο Μουσικό.

Ωσμωρύθμιση και Απέκκριση από Λουκά Νικολάου

Νευρικό Σύστημα – Δομή Νευρικού Συστήματος – Αισθήσεις – Αισθητήρια όργανα από Κυριάκο Κυριάκου

Ενδοκρινικός έλεγχος – Ορμονική Ρύθμιση από Μιχάλη Χατζημάρκου

Μολυσματικές και μη μολυσματικές ασθένειες από Ξένια Αλευρά

Εφαρμοσμένη Οικολογία από Όλγα Γιαννικούρη
Όσοι συνάδελφοι έχουν υλικό που επιθυμούν να μοιραστούν με άλλους συναδέλφους ας επικοινωνήσουν στο info@cyprusbiology.com

by

ΝΕΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΗΣ Β’ ΚΑΙ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ

4 comments

Categories: Uncategorized

Βιβλίο Βιολογίας Γ’ Λυκείου Προσανατολισμού – Ειδική Έκδοση 2017-2018  από την ιστοσελίδα της Επιθεώρησης Βιολογίας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.

Διδακτέα-Εξεταστέα Ύλη Γ’ Λυκείου Προσανατολισμού από την ιστοσελίδα της Επιθεώρησης Βιολογίας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.

Βιβλίο Βιολογίας Β’ Λυκείου Προσανατολισμού – Ειδική Έκδοση 2017-2018 από την ιστοσελίδα της Επιθεώρησης Βιολογίας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού.

Επίσης, επισκεφτείτε παλαιότερη σχετική ανάρτηση στο http://www.cyprusbiology.com/?p=1389

by

ΤΟ ΕΓΩΙΣΤΙΚΟ ΓΟΝΙΔΙΟ – 40ΗΣ ΕΠΕΤΕΙΑΚΗ ΕΚΔΟΣΗ

1 comment

Categories: Βιβλία, Βιολογία, Εξέλιξη

Το εγωιστικό γονίδιο – 40ής επετειακή έκδοση

Λίγα λόγια για το βιβλίο

Στις δεκαετίες του 1960 και του 1970, κάτι ριζικά νέο άρχισε να πλανάται στον αέρα: νέοι τρόποι κατανόησης των φυσικών συστημάτων, νέοι τρόποι σκέψης που θέτουν υπό αμφισβήτηση πολλές από τις βασικές παραδοχές μας. Η βιολογία του νου, οι πρόοδοι στην εξελικτική βιολογία, η φυσική, η τεχνολογία της πληροφορίας, η γενετική, η νευροβιολογία, η ψυχολογία, η μηχανολογία, η χημεία των υλικών: όλα αποτελούν ζωτικής σημασίας θέματα σε σχέση με το τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος. Για πρώτη φορά είχαμε τόσο τα εργαλεία όσο και τη θέληση να καταπιαστούμε με την επιστημονική μελέτη της ανθρώπινης φύσης.
Κανείς δεν διακρίθηκε, δεν επηρέασε και δεν υπήρξε πιο σημαντικός για την επανάσταση της επιστημονικής σκέψης από τον εξελικτικό βιολόγο Richard Dawkins, ο οποίος, πριν από 40 χρόνια, με τη δημοσίευση του βιβλίου του Το εγωιστικό γονίδιο άλλαξε την αντίληψή μας για τη θέση μας στη Φύση.
Ο Dawkins είναι άνθρωπος των ιδεών, των σημαντικών εκείνων ιδεών που πραγματικά επηρεάζουν και αλλάζουν τις ζωές των ανθρώπων —μετασχηματίζοντας και τον τρόπο που σκέφτονται οι άλλοι επιστήμονες, ωθώντας τους να σκεφτούν με έναν διαφορετικό, εποικοδομητικό τρόπο.
Αν δεν έχετε διαβάσει το Εγωιστικό γονίδιο, κάντε το τώρα. Και αν το είχατε κάνει κάποτε, ξαναδιαβάστε το τώρα. Είναι το βιβλίο που θα διαβάζετε όλο τον 21ο αιώνα.
Στα Αγγλικά, το βιβλίο πρωτοεκδόθηκε το 1976 και επανεκδόθηκε το 1989· η τριακονταετής επετειακή έκδοσή του έγινε το 2006, ενώ η τεσσαρακονταετής επετειακή έκδοση τον Ιούνιο του 2016 από τον οίκο Oxford University Press. Η 40ής επετειακή έκδοση περιλαμβάνει έναν νέο Επίλογο, ενώ η ελληνική εκδοχή της έχει τύχει νέας και εκτεταμένης επιμέλειας.

 

Είπαν για το βιβλίο

• «Τα βιβλία που αφορούν την επιστήμη ανήκουν συνήθως σε δύο κατηγορίες: εκείνα που εξηγούν την επιστήμη στο ευρύ κοινό, αποσκοπώντας στο να εκλεπτύνουν τη σκέψη του· και εκείνα που προσπαθούν να πείσουν τους συναδέλφους επιστήμονες να στηρίξουν μια νέα θεωρία. Τα βιβλία που καταφέρνουν και τα δύο σπανίζουν. Ένα ήταν Η καταγωγή των ειδών του Δαρβίνου. Άλλο ένα είναι το Εγωιστικό γονίδιο του Dawkins. Αυτό, αφότου εκδόθηκε πριν από 40 χρόνια, παραμένει αστραφτερό μπεστ-σέλερ και στοιχείο διαμόρφωσης της επιστημονικής σκέψης. […]»
Matt Ridley, Nature (2016)

• «Το βιβλίο πρέπει να διαβαστεί, και μπορεί να διαβαστεί, από σχεδόν οποιονδήποτε. Περιγράφει με εξαιρετική μαεστρία μια νέα όψη της θεωρίας της εξέλιξης. […] Φέρει εις πέρας το φαινομενικά ακατόρθωτο έργο της χρησιμοποίησης απλής, μη τεχνικής γλώσσας στην παρουσίαση ορισμένων δυσνόητων και εν μέρει μαθηματικών θεμάτων της πρόσφατης εξελικτικής σκέψης. Αυτά, ιδωμένα επιτέλους στο πλήρες εύρος τους σε τούτο το βιβλίο, θα ξαφνιάσουν και θα αναζωογονήσουν ακόμη και τους ερευνητές βιολόγους, οι οποίοι ίσως νόμιζαν ότι τα γνώριζαν ήδη. Ωστόσο, επαναλαμβάνω, το βιβλίο παραμένει ευκολοδιάβαστο για όποιον κατέχει τις ελάχιστες βασικές επιστημονικές γνώσεις. […]»
William Hamilton, Βραβείο Crafoord Βιολογίας, Science (1977)

• «Το βιβλίο, παρότι γράφτηκε για να διαβάζεται από το ευρύ κοινό, συνιστά σοβαρή συνεισφορά στο πεδίο της βιολογίας. […] Αυτό που προσφέρει είναι μια νέα οπτική του κόσμου μας. […]»
John Maynard Smith, Βραβείο Crafoord Βιολογίας, The London Review of Books (1982)

• «Το βιβλίο αποτελεί μια περίτεχνη επαναδιατύπωση των κεντρικών προβλημάτων της κοινωνιοβιολογίας. […] Είναι εμβριθές, πνευματώδες, ιδιαίτερα καλογραμμένο. […]»
—Σερ Peter Medawar, Βραβείο Νόμπελ Φυσιολογίας ή Ιατρικής

by

Η ΑΠΑΤΗ ΤΗΣ ΟΜΟΙΟΠΑΘΗΤΙΚΗΣ

No comments yet

Categories: Uncategorized

Διάφορα βίντεο από το διαδίκτυο που εξηγούν τους λόγους για τους οποίους η Ομοιοπαθητική είναι απάτη.


Ο Ρίτσαρντ Ντόκινς (Clinton Richard Dawkins), είναι Βρετανός ηθολόγος, εξελικτικός βιολόγος και συγγραφέας βιβλίων εκλαϊκευμένης επιστήμης. Διατηρεί τη Θέση Charles Simonyi για την λαϊκή κατανόηση της Επιστήμης στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης.

Εδώ, στα πλαίσια του ντοκυμαντέρ “Οι εχθροί της Λογικής” (Τhe Enemies of Reason) του BBC (2007), εξερευνεί τις ρίζες και τους ισχυρισμούς της ομοιοπαθητικής ιατρικής. Οι ελληνικοί υπότιτλοι προστέθηκαν από μένα.

Αν δεν εμφανίζονται οι υπότιτλοι, πατήστε το κουμπακι τέρμα δεξιά στη μπάρα κάτω από το βίντεο και πάτε στην επιλογή “cc” για να τους ενεργοποιήσετε.


Ομοιοπαθητική και Απάτες- James Randi

Ο θρυλικός σκεπτικιστής Τζέιμς Ράντι μιλάει για το έπαθλο 1.000.000 δολαρίων που προσφέρει σε όποιον αποδείξει οτι διαθέτει υπερφισικές ικανότητες και ξεκινάει ένα καυτό 18λεπτο κατηγορητήριο ενάντια στις παράλογες πεποιθήσεις.


Μια σταγόνα στον ωκεανό – Ομοιοπαθητική και ο θάνατος του ορθολογισμού!

Σας πονάει το…οτιδήποτε; Είστε αλλεργικοί στο φαινόμενο placebo; Αν οι απαντήσεις είναι «ναι» και «όχι» η ομοιοπαθητική είναι για σας! Ας δούμε όμως αν υπάρχουν στοιχεία που να την υποστηρίζουν..

by

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

15 comments

Categories: Βιολογία Λυκείου

Αγαπητοί επισκέπτες,

κατά τη σχολική χρονιά 2017-2018 η ύλη της Βιολογίας Γ΄ Λυκείου αλλάζει. Νέα ενδιαφέροντα κεφάλαια εισέρχονται στο αναλυτικό πρόγραμμα. Η επιθυμία των συναδέλφων βιολόγων και της επιθεώρησης να εισαχθεί το κορυφαίο σύγγραμμα του Campbell, μεταφρασμένο από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, δεν εισακούστηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού για οικονομικούς λόγους.  Ως αποτέλεσμα, θα χρησιμοποιηθούν αποσπάσματα από διάφορα άλλα βιβλία που διδάσκονται ή διδάχθηκαν παλαιότερα σε Ελλάδα και Κύπρο, τόσο στη Β΄ όσο και στη Γ΄ Λυκείου.

Στη cyprusbiology έγινε μια προσπάθεια να βρεθούν τα βιβλία  του κάθε βιβλίου που θα χρησιμοποιηθεί σε κάθε κεφάλαιο και να τοποθετηθούν σε ηλεκτρονική μορφή στην ιστοσελίδα. Η οργάνωση των σελίδων βασίστηκε σε σημειώσεις της συναδέλφου Μαργαρίτας Χατζηκυριάκου την οποία ευχαριστούμε θερμά. Η ιστοσελίδα του συνάδελφου Μιχαήλ Χατζηνικόλα ήταν επίσης πολύ βοηθητική όσον αφορά τα βιβλία που διδάσκονται στην Ελλάδα. Τον ευχαριστούμε θερμά επίσης! Επισκεφτείτε τον στο http://users.sch.gr/mchatzinik/index.html.

Ακολουθήστε το μενού στο πάνω μέρος της ιστοσελίδας για να πλοηγηθείτε στο ανάλογο κεφάλαιο της Β΄ ή της Γ΄ Λυκείου όπως φαίνεται στις πιο κάτω εικόνες. Περνώντας το mouse πάνω από τη λέξη “ΛΥΚΕΙΟ” θα ανοίξει μενού. Μην πατήσετε το “ΛΥΚΕΙΟ”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Πατήστε το βιβλίο για να ανοίξει σε ηλεκτρονική μορφή. Οι σελίδες που αναγράφονται δίπλα περιλαμβάνονται στη διδακτέα ύλη. Νέο υλικό θα προστίθεται κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Η βοήθεια όλων είναι ευπρόσδεκτη. Αν κάποιος συνάδελφος επιθυμεί να μοιραστεί τη δουλειά του με τους υπόλοιπους συναδέλφους επικοινωνήστε μαζί μας για να αναρτήσουμε τη δουλειά σας στην ιστοσελίδα.

Καλό διάβασμα!

1 2 3 4 5 7 8